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          從全國上萬所學校脫穎而出,明通小學國家級課題結題!

          來源: 中國網 | 作者: 胡寧 石莎莎 | 時間: 2022-04-18 | 責編: 羅天林

          2022年4月15日下午,悅耳悠揚的明通小學原創校歌《蔚藍》和《明通畢業歌》在云南省昆明市盤龍區明通小學豐江校區的階梯教室響起,一場別開生面的報告會——全國教育科學規劃單位資助教育部課題《基于生態文明理念的小學生態文明教育校本課程的開發與實施的研究》明通小學課題成果鑒定會如期展開。

          云南省教育科學研究院院長方貴榮

          云南省生態環境宣傳教育中心主任任澤林

          昆明市盤龍區副區長蔣曉慶

          云南省教育科學研究院副教研員、高級教師云波

          云南省教育科學研究院院長方貴榮、云南省生態環境宣傳教育中心主任任澤林、昆明市盤龍區副區長蔣曉慶、云南省教育科學研究院副教研員云波等多方領導齊聚一廳,聽取此次特別又意義重大的結題匯報會。

          校歌《蔚藍》中體現了生態校園的理念

          以楊坤副校長帶領的電聲樂隊現場演奏校歌

          明通小學國家級課題結題

          明通小學校歌余味尚存,文化藝術即將拉開序幕。以劉毅校長為代表的明通小學生態文明教育校本課程開發課題組邀請領導、專家和老師代表們來到階梯教師外圍具有明通小學生特色的美育研學基地展覽區,參觀師生共建的生態文化藝術長廊,體驗生態文明教育和美育課程實施成效。

          領導對我校生態文化藝術長廊給出了高度評價,并對本次2018年由全國教育科學規劃辦立項的國家級課題實施成果進行肯定?!按舜握n題非常好,也非常難得有這樣一個團隊為了教育事業而努力?!北P龍區副區長蔣曉慶表示盤龍區將會把各項課題做好,把盤龍區教育教學質量繼續提高。方貴榮院長肯定了明通小學文化育人、環境育人的工作,強調“尊重自然、順應自然、保護自然”是學校生態教育培養學生的理念基礎。

          云南省教育科學研究院副教研員、高級教師云波

          “這是一個寬口徑,高規格的結題”專家組組長云波老師高度評價了此次結題報告方式。對于明通小學能在全國幾萬所學校中脫穎而出,拿到僅有三項的國家級課題,云波老師表示此次全國規格的課題結項將嚴格按照要求進行評價考量。

          明通小學黨委書記、校長劉毅 結題匯報

          接下來,課題負責人、明通小學校長劉毅對于課程的開發與實施過程進行詳細匯報。本次課程以生態教育學的理念與方法,將生態和教育自然地聯系在一起?!按舜握n題不僅是一項榮譽,更是我們的責任?!眲⒁阈iL表示生態文明教育融入小學教育,響應了國家政策與人類命運共同體的發展方向。

          明通小學課題研究數量占盤龍區總數量的10%-15%,學校80%左右的老師都有課題研究背景和課題開發能力。此次課題調動了全校老師參與研究,不僅推動了學校教師團隊的發展,更推動了整個學校的發展?!伴_拓性”就是本次明通小學校本課程研究的主要工作性質。本次課程研究過程由各方專家支持,確保了研究的科學性與準確性。并以“學科+生態、生態+學科”的生態文明教育方法和理念,引領學校本次校本課程開發工作的開展。明通小學7個校區均以生態型學校的建校水準作為發展目標,在環保廳的支持下,明通小學創建了國際生態學校的發展模式。明通小學校本課程生態群形成了自己的方式和模式:以“生態教育”為核心,“生態、活力課堂”為關鍵點,“生態型學校老師”為支撐,“生態文明的課程”為載體,“生態型校園環境和文化”為基礎。

          明通小學“讀書明禮,求知通達”的校訓,幫助形成了自然與人文并行的學校四大課程:“讀書”“明禮”“求知”“通達”。此次課程研究建成的課程體系、課程實力、課程基地和課程理念傳播及影響,充分展示了此次課程成果。課程的多樣化、多位化、選擇型和自主性,幫助孩子拓展學習空間,找到自己的優勢方向,實現自我優勢成長,讓學生在小學階段能夠“打好基礎、養成習慣、培養愛好、發展特長、鍛煉體魄、健全人格”。

          今后,學校還將以“多元、選擇、自主、優勢”的培養原則,發掘學校資源、調動家長與社會力量共創課程資源,打造更多的學校校本課程,繼續生態文明教育的路程。

          此次課題相關專項論文在各媒體發表,共計20多篇,還著成并發表了專著《明通小學生態文明教育的實施路徑研究》。

          昆明市教育科學研究院院長王樹華

          云南省生態環境宣傳教育中心正高級工程師厲云

          生態學博士吳程

          云南師范大學地理學院教授角媛梅

          “明通小學的生態文明教育,處于‘打造云南省生態文明教育排頭兵’的高度,呈現了學校生態文明教育與培養學生生態文明意識,是基礎教育應由之路,也是一個很好的探索”,專家們對于此次課程給予了高度評價。經專家組決議,此次課題研究成果豐碩,圓滿完成預定目標,同意結題,等級評定為優秀,上報全國教育科學規劃辦復評!這是一項在校本課程研究中很少能夠達到的高度,在小學中更是罕見,可以看出此次明通小學生態文明教育校本課程開發與實施的研究,成果顯著、圓滿完成。

          這遠遠不是終點,明通小學將對此次課程研究進行反思、總結與精進,繼續開拓創新、引領發展,爭當中國基礎教育生態文明教育的領先者,為學生打造良好生態文明學習環境,引領學生培養生態文明意識,為做未來造夢者打下最堅實的基礎!

          圖/文:胡寧 石莎莎


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