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          世界讀書日,李畋完小這樣開展活動——深研課題尋閱讀之徑提升閱讀促幸福雙減

          來源: 中國網 | 作者: | 時間: 2022-04-23 | 責編: 曾瑞鑫

          打開閱讀的世界,培養讀書的種子。2022年4月23日,是第27個“世界讀書日”,為共同慶祝閱讀節日,瀏陽市大瑤鎮李畋完小以長沙市教育科學“十四五”規劃課題子課題《構建共享理念下的鄉村小學閱讀協助系統實踐研究》為指導,以“打開閱讀的世界,探尋心靈的奧秘”為主題,在本月舉辦了首屆讀書節系列活動。

          活動一  以陪伴為臂,去托舉希望

          這個四月充滿了書香氣息,李畋完小附屬幼兒園開展了親子打卡閱讀活動與自制繪本大評比活動。通過班級老師的積極宣傳和發動,絕大部分家長都能帶領小朋友們積極參與其中,親子打卡閱讀活動中最終統計有104個家庭堅持打卡21天。一個個家庭的親子閱讀,一冊冊生動的繪本,在孩子們的心靈播下了一顆顆讀書的種子。

          活動二 以研究為槳,去探尋書海

          4月14日,李畋完小閱讀課題組第一次課題研究工作會在學校共享書屋召開。會上,主持人何金花老師對課題研究工作進行了詳細的解讀與部署,校長鄭珍義作了總結性發言。會后,閱讀課題組的老師們都積極撰寫閱讀心得,課題組邀請三位老師將心得的手抄稿呈現在學生閱讀墻上。很多孩子在閱讀墻前止步,認真品讀,這些親手撰寫的閱讀心得帶給孩子們的不僅僅是新鮮感,更多的是親切感吧。

          活動三 以聲音為翼,去伴飛童心

          為了全面提高教師對語言的感受能力、表達能力和掌控能力,使教師較好地掌握“講故事”技巧,李畋完小在第十周舉辦了一年級語文教師講故事音頻展示活動,一年級7位語文老師都參加了此次活動。一個個生動活潑的故事,一段段扣人心弦的音符,在孩子們幼小的心田上,播下了閱讀的種子,成長出智慧的嫩芽。

          活動四  以畫筆作眼,去發現世界

          第十周,“三到六年級的學生讀書筆記與讀書手抄報評比活動”順利舉行,活動評選出很多孩子們的優秀作品,他們工整的字跡,優美的詞句,多彩的圖畫,一字一句的摘抄、一筆一畫的描繪皆出自孩子們對讀書的熱愛。雙減政策的實施給孩子們的閱讀帶來了一定的積極意義。李畋完小以世界讀書日為契機,以舉辦首屆閱讀節為突破口,為孩子們營造了良好的閱讀氛圍,提高了師生良好的閱讀能力,推進了共享閱讀的開展。(大瑤鎮李畋完小供圖)

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